VALLÉE, C. L’enseignement formel de la science de l’occupation en ergothérapie : un vecteur de changement et de développement pour la profession. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 63–80, 2018. DOI: 10.13096/rfre.v4n2.118. Disponível em: https://rfre.org/index.php/RFRE/article/view/118. Acesso em: 5 août. 2021.