[1]
Beaudoin, A.J., Héguy, L., Borwick, K., Tassé, C., Brunet, J., Giasson Leblanc, Éliane, Dore, J. et Jasmin, E. 2019. Perceptions de l’ergothérapie par les enseignants du préscolaire: étude descriptive mixte. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie. 5, 2 (nov. 2019), 47–64. DOI:https://doi.org/10.13096/rfre.v5n2.130.