[1]
Vallée, C. 2018. L’enseignement formel de la science de l’occupation en ergothérapie : un vecteur de changement et de développement pour la profession. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie. 4, 2 (oct. 2018), 63-80. DOI:https://doi.org/10.13096/rfre.v4n2.118.